主管带队  制作项目

主管负责挑选具备剪辑、特效等技能的团队成员， 依据项目需求（如广告、影视等不同类型）制定计划，明确各阶段时间节点， 试剪、初剪、精剪等环节。在项目进行中，主管把控素材质量，指导成员剪辑，协调沟通各方。 团队按流程收集整理素材，进行初剪搭建框架，再精剪优化细节，添加特效字幕

商业项目  技术支持

为了保障学员能够学得会、用得上，通过技术不断提升积累， 为日后提供更多机会，讲师、助教、项目经理全程保障学习练习、 给予技术支持，帮助学员真正完成商业项目交付，综合提升各项素质能力

紧贴实战  制定课程

紧贴实战制定课程具有提升教学效果、增强学生的学习能力和实 践能力、 促进理论与实践相结合以及适应市场需求等多方面的优势。 这些优势不仅有助于培养学生的综合素质和实战能力， 还为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

就业指导  规划发展

就业指导与规划发展对于我校学生来说具有多方面的优势， 不仅有助于他们明确职业定位与发展方向、提升就业竞争力、促进职业发展， 还能提高他们的职业满意度与幸福感，并增强职业规划意识与自我管理能力。 因此，学校应高度重视就业指导工作，为学生提供全面、专业的就业指导服务。

小班教学  针对指导

小班教学使得教师能够更加细致地了解每个学生的学习情况， 及时发现和解决他们在学习中遇到的问题，从而提高教学效率和质量。 小班教学由于学生人数较少，教师可以更加关注每个学生的特点和需求， 提供定制化的学习方案，从而更好地满足学生的个性化需求

老师助教  答疑解惑

老师助教通常能够迅速响应学生的问题，提供即时的解答， 这有助于解决学生在学习过程中遇到的困惑，避免问题积累导致学习障碍。 在答疑解惑的过程中，老师助教可以收集学生的反馈，了解学生对课程内容的理解和掌握情况。 这些信息有助于教师调整教学策略，改进教学内容，提高教学质量。

录播直播  互相结合

学员可以根据自己的时间安排，选择观看录播课程或参与直播课程。 这种灵活性使得学员能够在工作、学习或其他生活事务之余，找到适合自己的学习时间。 录播课程允许学员随时回看和复习，这对于巩固知识点、加深理解非常有帮助。 学员可以在遇到难点或疑问时，通过反复观看录播内容找到答案。

设计思维  系统提升

设计思维课程不仅关注学生的创新能力，还注重培养他们的系统分析与决策能力。 通过学习设计思维，学生可以学会如何系统地分析问题、制定解决方案， 并在实践中不断优化和调整。这种能力对于他们的个人成长和职业发展都具有重要意义。